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庐江二中2013-2014学年度第二学期教学工作计划_教学动态_庐江二中

作者:zgx 发布时间:2014/2/18 8:23:33 点击数:993 字号:

一、指导思想

本学期要紧紧环绕上级教育行政部门2014年工作思路,以提高教育教学质量为核心,以落实和规范教学常规为基础,加强素质教育,细化教学治理,强化广大教师的教科研意识,促进教师的专业化发展,提升办学品位。认真贯彻落实《庐江县教学质量提升行动方案》,按照我校九届一次教代会的计划,组织实施《庐江二中教学质量提升行动方案》,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践,确保教学质量稳步提升。

二、总体思路

坚持以提高教育教学质量为中心,使教学常规治理更规范,课堂教学更高效,着力提高学科教研的指导力,提高教师队伍的培养力,提高考试监测的治理力。

三、具体措施

(一)、坚持以人为本  提高师资队伍整体素质。

1、加强师德师风建设

本学期连续以师德教育为核心,进一步深化细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、包容他人”的目标。坚决落实上级部门有关师德师风等文件精神。特别是禁止有偿家教和私悠闲校外办班兼课,禁止工作日期间参加家长食请,避免影响正常教学秩序。严禁推销资料,坚决刹住乱订资料,私订资料的行为。不做有损教师形象的事。广大教师要努力做来:爱岗敬业、热爱学生、依法执教。学校将连续开展师德师风先进个人评比。

2、建设学习型教师队伍

为适应课程改革的需要,教师要不断学习、不断给自己“充电”,自我加压。教务处将积极创造条件,利用教研组和备课组活动的平台,根据学校整体安排,以新课程、新理念、新晓识、新技术为复点,组织教师参加经常性的学习研讨或外出观摩活动,努力提高教师的业务素质。

3、创设优良的骨干教师成长环境                        

复视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途                        

的青年教师要多压担子。搭建同伴互助平台、同台展现平台,加快推

进教师学习共同体的建立,促进教师专业成长。促进青年教师“一年适应、五年成熟、十年成名”。学校将结合公开课的开展,摘取备课组举荐,教研组把关,学校统一审核的方式,积极鼓励和举荐踏实苦干、教学能力强的中青年教师代表学校,参加县、市、省等教育主管部门组织的各级各类学科竞赛、优质课评比、学术研讨活动,力争取

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得好成绩,张扬自身能力,为学校争光。创造机会参加各级课题研究, 对已成功立项的省市级课题要力争按时结题。

(二)、强化教学治理  狠挠教学常规  落实各项治理制度  促进有效教学  构建高效课堂

本学期我们在教学方面要连续拓展新思路、树立新理念、摘取新措施。

1、优化课堂教学模式

坚固树立“效益之上”的有效教学理念,充分认识课堂教学对全面提高教育教学质量的关键作用。全面落实《庐江县中小学有效教学行动实施方案》,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点,充分发挥骨干教师、教学能手的带头作用。构建科学、实用、高效的课堂教学模式,引导教师处理好课堂教学中传授晓识与培养能力的关系,注复培养学生的独立性和自主性,进一步拓宽学习的渠道,提高学生主动学习、合作学习、创新学习的能力。定期开展公开教学日活动,与兄弟学校交流课堂教学体会,不断提高课堂教学水平。

2、加强教学常规治理  落实各项治理制度

严格执行《庐江二中教学工作常规》、《庐江二中班主任工作条例》、《庐江二中教学常规治理“3+1”考评实施方案》、《庐江二中集体备课活动方案》、《庐江二中社团活动章程》,认真履行《庐江二中教师业务手册》、《庐江二中教研组长业务手册》、《庐江二中年级组长业务手册》、《庐江二中备课组活动记录》相关工作职责,强化治理督查,把各项规定落实来治理的各个环节之中。健全、完善教学治理制度,探索出适用性、操作性强的治理办法,不断提高学校教学治理水平。强化教学质量监控,实行教学质量责任制治理,建立奖惩鼓励机制,充分调动全体教职工的工作积极性,促进教育教学工作的全面提高。

教学常规是教学治理的永恒主题。教学常规治理“备、教、批、辅、考”中,备课、上课过程的治理是关键环节。教案要精心设计,目的设置要合理,教学方法、策略要优化,要紧紧环绕教学目标设计教学过程。要备课标,备教材,备学生。上课过程中一定要要依据课程标准和学生实际,实施有效教学,提高课堂教学的效率,要“因材施教”。作业布置与批改要做来总量适度,题型精选,批改及时,讲评来位。辅导要讲究深入课堂,深入学生。检测要做来单元章节过关、晓识能力过关、评讲总结过关,本学期学校将连续对教学常规的 “备、讲、批、辅、考”等环节加强监控。新学期开学后,认真准备,结合上学期教育局“3+1”检查结果认真总结。连续进行期中、期末两次常规检查,并将检查结果纳入教师的考核内容。要复点加强课堂教学秩序的治理,强化考勤力度,对教师的上课、早晚辅导进行全方位考勤,

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考勤结果和绩效工资挂钩。要求教师按课表上课,不无故旷课。教师因病、事不能上课,要提前请假,由教务处负责安排调课,调课要通晓来任课教师和班主任。教师要提前来达教室候课,做好教学准备,做来不迟来,不提前下课。上课前应将手机关闭,上课期间不接听手机。将加强高一、高二年级学业水平考试学科的课堂教学治理,加强体育课治理,杜绝有课没人上或教师只进班不讲课现象的发生。进一步加强早辅导的治理,有晨读任务的语文和英语教师合理安排时间,有任务布置和任务完成记录。                            

3、完善教学质量评判机制

完善对各学科教学质量的评判机制,既要注复教师平时的教学效果,即期中期末或月考的“合格率”、 “优秀率”,也要考量教师在新课程理念下,如何向课堂四十分钟要效率,如何有效合理地设计布置课堂作业、家庭作业,努力提高教学质量。根据教育局分配的指标,依照高考成绩和非毕业班统测成绩,以及教育局“3+1”考评结果,对优秀教师进行表彰。建立健全教师个人业务档案,安排专人负责整理。将教师工作的业务实绩与绩效工资的发放挂钩。教师之间要互相听课,并及时议课。本学期每位教师听课应不少于8节。各年级将连续实行月考制度,以考促教,以考促学,高一、高二初步各安排四次月考(包括期末考试)。

为提高校内各种考试的公平性和有效性,确保学校大型考试的质量,本学期学校将连续实行命题、审题制度,集中一批有丰富命题体会、工作认真负责的优秀教师承担各类考试(如月考、校际联考)的命题、审题工作做来命题科学、合理、标准、适度,充分发挥试题的

导向功能。考试结束后,各备课组要集中做好试卷评析工作。

  4、充分发挥现代教育技术优势

创造条件使教师能够利用现代科学技术辅助教学,鼓励教师原创优秀课件,同时利用网络平台进行交流和传播。但撰写纸质备课笔记和填写各种业务手册是教师专业成长过程中的复要环节,是我们不能舍弃的也是上级教育主管部门明确要求的,对于广大年轻教师来说特别是必须的。

校园网是我校对外宣传的复要窗口,也是学校教育教学治理的平台之一。校园网改版已有一学期了。较之旧版,新版容量更大,效果更好。为使校园网充分发挥作用,也为适应上级教学检查方式改变的需要,教研组、备课组的各种计划、总结除在业务手册中填写之外,需在规定时间(计划在开学后一周内,总结在学期结束一周前后)发送至教务处公共邮箱(ljez7315212@163.com),然后由教务处上传至校园网。要充分利用“高考资源网”(网址:,用户名:

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chljez,密码:091119)和“金太阳新课标资源网” (网址:,点击“ip用户登录”)等丰富的资源优势,为教学教研服务.

(三)连续加强教研组  备课组建设  把集体备课活动做细做实。

加强教研组、备课组建设,是提高教学质量、推动课堂教学整体优化的复要手段。教研组长要做来:1)精心安排和组织以教研组为单位的教研活动,做好组内的传、帮、带工作,促进教师的专业成长。 2)组织教师学习《课程标准》,研读《考试说明》。了解课改信息,积极撰写学习心得(或论文),交流学习体会,使每位教师进一步了解《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议,改进教学方法,提高教学质量。3)积极开展课堂教学的交流研讨活动,加强对教师教学的指导,坚持说课、听课、评课相结合。

连续强化备课组活动,每周利用两小时教研组集中,各备课组开展活动。将《庐江二中集体备课方案》落来实处。各备课组要严格按照学校安排的时间在集体备课室进行活动,学校将连续对每次集体备课活动进行全程考勤,根据考勤记录兑现津贴。

教研组长、备课组长和学校行管人员要连续坚持“来教师中去、来学生中去、来课堂中去”,一学期推门听课不少于15节,分管校长、教务主任不少于20节。

(四)坚持科研兴校  提升教科研品质  实施“名师工程”                      

确立科研先导意识,要以课程改革为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,在教育改革和发展中夺占制高点,把握主动权。根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训,探索校本活动的有效形式,建立以校为本的研究制度,要“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,通过教学观摩、案

例交流评选等活动,为教师投身课改创造条件。县教育局已制定出《庐江县名师工程实施方案》,对名师评选条件、名师评选程序、名师权利及培养等方面都作出了具体要求,并成立专门组织负责“名师”的选拔和治理。学校将组织教师课堂大奖赛评比,中青年教师要对照条件,积极争取,在名师评选活动中脱颖而出。

(五)增强服务意识  为全校师生做好服务工作

1、做好教学、教研资料的积存、交流、共享工作,努力为各年级教学提供及时、可靠、有效的信息、资料,进一步加强讲义核印工作的治理,杜绝讲义印而不做,超计划先印后申请的行为。

2、加强对教务室、实验室、电教室、考勤组等的治理,充分发挥其教学辅助作用。

3、连续为城西分校的教育教学提供强力保证和支持,教师统一                          

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调配,课程科学安排,测试同步组织,加强相互听课评课,努力促成城西分校的快速发展。

(六)加强高三毕业班工作的治理  确保高考成绩再上新台阶

毕业班工作是学校一切工作的复心,高考升学率是衡量一所省示范高中办学质量的复要标杆,我们要倾全校之力,调动一切积极因素,按照《庐江县毕业班教学治理细则》要求,全力做好毕业班工作。争使我校应届一本上线率达来30﹪,二本上线率达来60﹪,三本上线率达来90﹪的既定目标。

2014届毕业班我校首次将学生分为统招班与非统招班,进行分层教学治理。广大毕业班教师要连续发扬主人翁意识和团结协作的精神,坚固树立目标意识,严字当头,精心谋划,注复细节,真挠实干,努力钻研考试大纲和考试说明,把握高考动态,大量阅做各地考卷,精心选编复习资料和检测卷,用科学有效的方法指导学生进行复习。以教材为依据、以考试说明为纲,全面落实课程标准和考试说明的要求。要强化研考意识,努力把握考试动态,开展合作交流,共享优质考试资源。

坚持月考制度,高三年级本学期将进行四次大型模拟考试(学期初的全省名校联考、三月份的江南十校联考以及合肥二模、、三模),每次考后都将进行分析和总结,并和兄弟学校进行横向交流和比较。年级部将组织文理综合考试训练。严格控制考试次数,提高考试的有效性,全体高三教师要复视对考试的研究,研究考试的功能、目标、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反馈形式,真正有利于教师的教和学生的学。各学科要科学的把握复习进度与时间,防止复习时“虎头蛇尾”。

(七)加强课外活动的组织和治理

本学期我们要总结以往课外活动开展成绩的基础上,连续搞好社团活动等方面工作,努力改进我校课外活动开设与治理方法,加强学生社团建设和学科竞赛研究,发觉和培养特长生。连续组织学生参加学科竞赛,充分发挥学生的学科特长,注复培养一批有特长的优秀学生。使学科竞赛辅导和社团活动工作科学化、系统化和常态化,通过丰富的社团活动促进学生全面发展,努力提高学校的办学特色,扩大学校的社会影响。  

相信只要我们大家同心协力,团结协作,坚固树立责任意识,科学治理,有效教学,做好自己的本职工作。我们就一定能够克服困难,蓄势而上,圆满完成各方面教学工作。                                  

                                   庐江二中教务处  

                                   2014年2月12

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